活动主题：水与冰

面向年龄段：幼儿园

活动目标

1、能够认识到水管是运水最快捷的方式。

2、在竞争中友好比赛，团结合作。

活动准备

材料：

1、水管、方形水箱、小水桶、漏勺、小勺、铲子、塑料袋、漏斗、手帕、海绵、水杯、托盘、有网眼的小篮子等以及对应的小贴图（教师可以根据需要选择工具和贴图）。

2、水管运水的图片。

3、防水衣，拖把。

准备：

1、起点是水龙头，距终点线相距3米左右，终点线处放置一空水箱。

2、终点处空水箱作一标记，表示出需要装多少水。

活动过程

1、教师出示上节课集体记录单，回顾装水的工具，引出运水比赛。

• 我们现在知道哪些工具可以装水？

• 用哪些工具运水比较快？

2、教师宣布游戏规则和注意事项，设定起点和终点。对幼儿进行分组，一般3人一组比较适合。要求幼儿自行选择运水工具，小组成员可以互相帮助。看哪一组幼儿在运水的过程中最认真，最仔细，即不弄湿地面，大家又团结合作。最先将终点的水箱装到指定标记处的小组为优胜组，

【注意】：比赛时，幼儿会表现得比较兴奋，因此容易把水洒得到处都是。教师要提前告诉幼儿，我们不仅要比赛哪个组运最多的水，而且要比赛哪个小组最认真，最仔细，地面一点都没有弄湿。

3、给幼儿足够的时间展开讨论，确定在接下来的比赛中要用什么工具运水，如何运水，最终制订一个运水方案。

• 你们准备选择哪些工具运水？

• 请你们仔细商量怎么来运水？

【注意】：教师一定要提醒幼儿，在活动的时候要互相团结，互相帮助，不抢工具，不霸占工具，不要将水洒了。

4、教师帮助幼儿穿好防水衣，开始运水比赛，比赛过程中教师提醒幼儿注意安全，不要弄湿地面。

5、比赛结束后，评选出优胜小组。请优胜小组介绍经验，也可现场做示范。

• 你们是怎么运水的？

• 你们还发现了什么？

【注意】：如果幼儿没有想到用水管来运水，或者只有少数的幼儿想到了用水管，都需要在上述游戏结束后再让幼儿来讨论水管能不能运水，怎样操作的问题。

6、教师展示塑料水管，让幼儿仔细观察水管，并以生活中水管运水的图片为例，让幼儿明白对于运比较多的水，水管是最快捷的方式。给幼儿足够的时间讨论怎样用水管运水。

• 你们打算怎么用水管来运水？

7、幼儿尝试用水管运水。在运水的过程中，教师应鼓励幼儿团结合作，尽量发现幼儿在比赛过程中的优点，给予表扬和鼓励。

• 如果用水管运水，一个人可以吗？那需要几个人？

• 你们是怎么用水管来运水的？

【注意】：教师要特别提醒幼儿将水管接上水龙头时，注意不要弄湿衣服，接上之后才能打开水龙头。

8、教师展示记录单，请幼儿记录和描述自己运水时使用了哪些工具。教师请幼儿回忆使用水管来运水的过程，并协助教师将水管运水的过程画在集体记录单上。

活动建议

1、教师要注意观察幼儿舀水情况，如果发现幼儿互抢工具或用工具嬉戏打闹应该及时阻止。

2、对表现良好，团结合作的小组应给予及时的表扬和鼓励。

3、如果幼儿无法将水管正确连接到水龙头上，教师可以先做示范，确保接水管之前水龙头是关着的，接好水管后再打开水龙头进行运水，以免弄湿衣服和地面。

4、每组分发集体记录单，请幼儿帮助教师把水管运水的过程画下来。

活动记录单

集体记录单

公众号：中国科技教育

微信号：cnstedu

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