幼儿园的大沙池一直深得孩子们的喜欢，前期孩子们在这里进行了堆城堡、寻宝、制作蛋糕等游戏。起初孩子们只是单纯的摆弄材料和沙子，渐渐地发现沙的特性及沙与水的关系，孩子们发现湿湿的黄沙更便于塑形，对于水的需求越来越大。最开始孩子们只是使用小水桶，一桶一桶从水龙头处提水到沙子那儿进行游戏，后来一些孩子发现一桶一桶提水太慢、太累了，一次嘉煜将材料区的pvc管子拿到了水池旁边，想要将水引至沙池里…

一、搭建管道

孩子们发现一根管道不能将水引向沙池的中央，于是决定再连接一根管道。乐君和宇宇一起抬着前面的管道，嘉煜找来几块连接头摞起来做支撑，将两根管道连接在一起。由于乐君摞管道时把小的放在下面，大的放在上面，导致管道放下时塌了。乐君自言自语说：“塌了〞，边说边看了看宇宇。宇宇跑过来再次抬起前面的管道，嘉煜和乐君继续搭建管道，管道在两个好朋友的合作下，连接成功！

二、发现问题

连接好了开始通水，可是水并没有像大家想象的那样流到沙池中央。这是什么原因呢？嘉煜发现是管道街接处漏水，喊了起来：“这里漏啦，这里漏啦”。看到乐君没有理他，嘉煜急的跺起了脚，继续喊：“你看！！这里漏了〞。乐君低下头看了看，说：“漏水了。”

三、寻找解决办法

宇宇看到乐君和嘉煜挖沙，好像想到了什么，跑到物品架上拿来一块链接管道垫在管道末尾处。

嘉煜高兴的说：“水流下来了！”

宇宇指着管道末尾处说：“这里低，前面高”。

小可也开心的说：“水下来了”。孩子们恍然大悟地说：“对啊，那边要高一点才行〞。

嘉煜兴高采烈地说：“这里要低，那边高，这里低”。

嘉煜和乐君看着顺着管道流进沙池中的水，自豪的说：“水哗哗的流，这么多呀！我们的小河这下可不干枯了！”

教师思考：今天的引水游戏在几个小伙伴坚持不懈的思考、探索、合作中结束了，在游戏的最后，孩子们根据已有的经验总结出了“水往低处流”这一科学原理。孩子们在这个游戏中收获了科学经验，同时获得了身心满足。