今日，在《半月谈》中看到一篇文章：付费自习室里：“我正在努力”，看完这篇文章，我的心里五味杂陈。

付费自习室是不少城市出现的一种新的学习空间，用户多是“考公”“考编”“考研”的年轻人。相对于家，图书馆，付费自习室提供了良好的学习环境，但也成为了一些人远离家的自由地、一个逃避压力的新场所。

在付费自习室里，有的人认真学习成功上岸，但也有的人，他们把这里当作逃避家人管控的“网吧”，更多的是在“表演性学习”。

如何告别“表演性学习”，专家给出了如下建议：

一是进行时间管理，提高学习效率。青年人可以通过每日反思和记录学习进度的方式，真实了解自己的学习效果，避免在无效的表演式学习中浪费时间。

二是保持适度社交，增强情感支持。自习室虽然是备考的好环境，但长期处于孤立状态，会加剧心理问题。青年们应积极寻求与家人，朋友以及专业心理咨询师的交流，通过情感支持缓解备考压力，同时保持适度的社交，避免脱离现实。

三是提升自我认知，重塑行动目标。待业青年们应设立可行的、阶段性的目标，而非给自己施加过高的压力，可沉下心来思考，根据自己实际情况确定未来发展方向，并付诸行动。

看了这篇文章，也让我想起了儿子的曾经，在文都，儿努力向学，经历了许多的苦与痛，其中，就有“表演性学习者”的干扰！所幸，儿坚守住了自己的本心，并勇敢追梦，最终梦想成真。

无奋斗不青春，“表演性学习”最大的受害者是自己！但愿表演者们早日觉醒，走出自我欺骗的藩篱，也希望每个勇敢追梦的青年人被世界温柔以待！