4月20日，第三届全国检察机关未成年人检察业务竞赛进入决赛日。早上7:00，初赛总成绩排名前20的选手来到候考室，准备最后的比拼。

决赛以法治宣讲的形式进行。登上讲台前，选手在备考室领取考题，并有30分钟进行备考。

一位候考选手在镜子前进行练习。

选手登上讲台，开始法治宣讲。

讲台上，选手需要根据考题内容在10分钟内完成法治宣讲。

选手法治宣讲瞬间。

选手法治宣讲瞬间。

选手完成法治宣讲后，评委会根据选手的表现进行现场打分。图为工作人员收取评委打分表。

20位选手完成法治宣讲后，评委代表进行现场点评。

现场，未进入决赛的选手在台下认真观看，并为决赛选手加油鼓劲。

30分钟备考，10分钟宣讲。这短短的40分钟，或许会成为他们一生难以忘记的回忆。

4月20日，第三届全国检察机关未成年人检察业务竞赛进入比赛第四天。这既是决赛的一天，也是本届大赛的最后一个比赛日。决赛以法治宣讲的形式进行。

宣讲的主题是什么呢？记者了解到，法治宣讲要求选手们向全市新入职的道德与法治课老师讲授一堂法治课。

未成年人是祖国的未来，民族的希望。习近平总书记指出，当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者，更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。因此，这一场考题紧扣促进未成年人健康成长，给出5段涵盖我国人口形势、未成年人犯罪和侵害未成年人犯罪趋势及特点、检察司法保护相关情况等材料，要求选手在30分钟内确定主题，完成框架构思、成稿等工作，然后进行10分钟的现场法治宣讲。

“法治宣讲的对象设定为老师，而不是同学，目的就是要做到既‘授之以鱼’，更‘授之以渔’，让新入职的老师成为法治理念与司法实践的传播者、带动者，让孩子们成为法治教育的参与者、受益者。”竞赛组委会相关负责人告诉记者。

上午8点，决赛开始。初赛总成绩排名前20的选手根据抽签顺序，依次上台宣讲。

“各位评委大家好，我是1号选手。我宣讲的主题是……”

时间一分一秒过去，讲台上，选手们自信飞扬，声情并茂。缜密的逻辑，理性的思考，富有感染力的语言表达，每一位走上台的选手，都尽显风采。

“今天来到这里，想要和各位老师分享一下强制报告制度。我将从什么是强制报告、哪些情形需要报告、报告会怎么样三个方面和大家交流。”

“我们要教会同学们树立法治意识。什么是法治意识？这听起来好像有点抽象。其实法治意识，也是底线意识、规则意识。我们要教会孩子们尊重他人，要讲道德、懂规矩……”

“学校是教育的主战场，老师是孩子们的灵魂导师，守护孩子健康成长是我们共同的责任。希望各位老师在面临选择时，都能够作出最正确的选择，让孩子们能更好地拥抱他们五彩的未来。”

让观众们印象深刻的，不仅仅是宣讲内容本身，还有选手们强大的心理素质和控场能力。

比赛现场，记者发现这样一个片段——

某位选手正在自信宣讲中，此时，计时器提示，比赛时间只剩1分钟。只见这位选手毫不慌张，依然从容不迫地继续宣讲，连语速都感受不到丝毫变化。当提示时间跳动到00:01时，她恰好自信地说完了最后一个字。

“哇”，坐在观摩席上的观众，忍不住发出惊叹声。这一声惊叹，是对决赛选手由衷的敬佩。

比赛现场，在选手与评委之外，观摩席上也坐满了观众，而这些观众，几乎都是本届未检业务竞赛的参赛选手。当记者问及他们，为什么都赶来观看这一场比赛时，他们的回答出奇一致：“主要是来学习的。看到了决赛选手们的精彩表现，对我们也是一种激励。在今后的工作中，我们要向优秀看齐，为推动未检工作高质量发展作出自己应有的贡献，也要携手各方更好保护未成年人健康成长。”

（来源：检察日报社 记者：孙风娟 视频：田昊 张颖轲 图片：钟心宇）