3月10日,“新IT 新价值——智慧教育论坛·2023东莞站”在东莞黄江举行。本次论坛聚焦教育行业的信息化、智能化变革,联想集团代表以及来自各地的教育专家齐聚一堂,共同交流探讨智慧教育解决方案,加快教育信息化的升级节奏。

　　打造智慧行业核心技术 传递科技惠及教育初心

　　从上个世纪90年代科教兴国战略的提出,到教育信息化2.0时代,联想从未缺席,“科技至简,智慧为学”是联想智慧教育的核心主张。联想集团依托自身的行业领先的资优服务体系,30年来已覆盖全国31个省、直辖市的智慧教育典型用户,服务了中国20多万所学校,将智慧课堂覆盖超过2000所学校、120万学生。

　　去年,《教育部2022年工作要点》明确提出实施教育数字化战略行动,本次教育论坛上,联想集团带来的以打造“产品+方案+服务”为全场景的全新智慧教育解决方案,继续传递联想科技惠及教育的初心。

　　早在2017年,联想就开启了以客户为中心和3S(智能设备、智能基础设施、方案服务)转型,并依托“端-边-云-网-智”新IT技术架构,全面升级方案服务转型业务,建设技术中台,与此同时,依托新IT架构,联想“内生外化”打磨出了中台化、云原生、AI的智能IT引擎——擎天,构建了新型数字底座。在教育数字化转型的领域中,从基础数字底座到前沿技术的探索创新,从硬件的单点突破到解决方案的整合升级,联想以科技之力促进教育数字化转型、为教育高质量发展注入新价值。

　　目前,联想已经拥有了覆盖“战略调研—教育生态规划—基础设施建设—平台资源统筹—长期运营服务”的全链条服务实力,打造并积累了知识融合导学技术、课堂协同互动、教育文档识别、虚实教学环境、超清课堂直播、板书手写识别和教学质量评价等业界领先核心技术,依托全栈式的技术与服务,驱动教育行业不断创新。

　　会上还举行了“联想华南X东莞市黄江镇科技公园城市展厅 联想智慧教育示范基地”授牌仪式,为教育强镇黄江推进教育现代化,奠定了更坚实的基础。

　　明星教育产品陆续亮相 教学效率质量双双提升

　　在此次论坛智慧教育方案及应用分享环节,嘉宾可近距离体验联想多款明星智慧教育产品和新一代学习空间,体验全景覆盖下的多媒体教学场景,对打破传统的教学模式产生更直观的认识。

　　(联想中国副总裁、华南大区总经理袁帅青致辞)

　　据介绍,联想智慧教育大屏M1 Pro Gen2近来广受教育界关注,这款产品具备低蓝光、无频闪,保护师生健康等特点,配备60瓦大功率4.2声道专业音响和智能降噪的阵列麦克风、高清广角摄像头,全场景覆盖教师学生多媒体教学场景;配合内置授课5.0软件,能够一键调用备课资料,智能化工具支持中文转写、图形、函数、化学识别等多种智能识别,无需携带教具,便可完成多种虚拟仿真实验。

　　联想的智慧黑板作为、智能互动教学设备,解决了传统黑板教学方式单一化的问题,集智能触控、人机交互、智能显示、传统板书等功能于一体,搭载专业的教学软件,可满足学校各种场景下的教学应用及需求,极大提升了教学效率。

　　此外,联想还提供了全场景系列智慧教育解决方案,其中包括备授课硬件一体化解决方案、区校一体化云平台方案、虚拟助教方案、虚实融合课堂、沉浸式实验课堂、智慧阅卷、数据驱动评价以及人工智能教育方案等,为不同学校根据自身需要的数字化转型提供迅速、有效的赋能支持。

　　智慧驱动回归教学根本 各校因地制宜打造方案

　　在智能化时代,联想希望让智慧教育回归到“教与学”的根本,从教室到课堂再到校园整体,以小见大,将智慧教育解决方案落实、延展到每个环节中,通过以“用”为核心,以“数据”为驱动,提纲挈领为教师减负增效、助学生提升成绩、帮学校提升办学质量。

　　为此,联想智慧教育解决方案,通过重构数字教育底座、打造数字管理平台、构建新型数字应用等方式,赋能校园教学、管理、生活等多个维度,推动学校数字化水平不断提升,建设顺应时代发展的全新智慧校园。

　　会上,东莞市石龙第三中学办公室主任黄小勇分享了该校的智慧教育升级经验。石龙三中以省信息技术应用能力提升工程2.0试点建设为契机,大力推进“互联网+教育”融合发展,通过与联想的合作,将联想IDV智能云桌面方案部署到学校教师备课电脑、多媒体教室电脑、中心机房等多个设备,实现了软件集中派发桌面,集中控制、分组管理终端;个性化定制、形成桌面池;方案支持云部署和远程维护;远程开机、重启、关机、发送指定命令远程执行,发送消息等,实现了一机多用,即时更新、高效管理,助力构建学校信息化教与学基础架构。

　　(东莞市石龙第三中学办公室主任黄小勇做经验分享)

　　近期,在华南地区,不断涌现出活用联想智慧教育解决方案,覆盖不同教育场景和需求的校方案例。其中,汕尾市陆丰地区教育信息化的应用场景看重对均质教育的需求,采用联想智慧黑板后,获得了覆盖全学科的海量优质教育资源,让即使是师资不足的学校也能享受到优质的名师课堂,提升了偏远地区教育数字化发展水平。

　　在广州真光中学,对智慧教育的场景则有所不同。该校信息化建设较为成熟,但由于设备多,不同校区之间的设备运维变得复杂,校方使用联想智慧大屏、电脑等统一集控后,教学资源可以云端共享,实现不同校区之间的资源共享,实现设备统一管理。省市教育部门领导对真光中学的“智慧真光”建设进行调研后,对其智慧教育的建设从顶层设计到规划再到实施,给予高度评价。

　　通过与联想的合作,各地因地制宜,打造出适合自己的智慧教育方案,搭建和完善大数据及人工智能应用和开发的课程体系与教学实训环境,使学生学习、老师授课不再依赖传统的教室课堂模式,可以随时随地进行学习实验。打破了传统信息化设备的交互繁杂、体验不佳的问题,同时突破数据孤岛,发挥数据价值;聚焦教师备课的众多实际场景,发挥软硬件协同,让老师适用、会用、常用,从而让智慧教育惠及一线教研工作者。

　　本次会议是联想2023年“智慧中国行”的重要一站,联想将谨记“科技赋能中国智能化转型”的使命,充分发挥联想“应用+平台+终端”的整合优势,继续携手合作伙伴进一步推动智能信息技术与教育深度融合,创建更加智慧的教育生态系统,共同为教育的高质量发展注入新动能。