荷兰教育哲学家格特·比斯塔（Gert Biesta）提出了“教育之弱”的概念。他认为，教育是缓慢的、艰难的、受挫的、不确定的过程，教育是一种弱的方式，存在着美丽风险。是的，教育是弱的。但是，在这个追求速度、效率、确定性的功利时代，人们往往希望教育是强的，要求教育是即时见效的、确定的、安全的、可测量的。
教育是弱的。它不一定立竿见影，也许若干年后才会见效。一位智者曾说过，把在学校里学到的所有东西全部忘光了之后留下来的东西才叫教育。换句话说，教育要在若干年之后，才能显现出它的效果，而且这种影响将是长久的、深刻的。所以，教育需要长期主义。
