一、试题原文：

(   )21. -Where is Amy from?

-She is from Europe, but she studies in____Asian university now.

A. an   B. a     C.\

(   )22 -____helpful advice it is!

-You're right! It helps us complete our task in such a short time.

A. What   B. How   C. What a

(   )23   -This T-shirt feels comfortable. Where is it made___? -It's made in Suzhou, and it's made ____ silk.

A. in; of    B. in; from   C.\;of

(   )24   -Linda, how's your Singing Competition?

-Not too bad, but I think I can do much better if _____one more chance next time.

A. is given   B. will be given   C. will give

(   )25   -Do you go to school by bus?

-No, I go to school by bike. The number of the students who ride bikes_____ increased in the past few months.

A. was   B. have   C. has

(   )26   -Tina, I think more attention _____ to your handwriting.

-OK .I will try my best.

A. should is paid   B. should pay   C. should be paid

(   )27.-There______a lot of swans in this area.

-Really? But it's hard to see them now.

A. used to have   B. is used to   C. used to be

(   )28.You won't get a good grade in the course _____ you try your best to study hard every day.

A. if   B. unless   C. because

(   )29.-Does Alice often work until 2 a. m. on weekends?

-No, she _____does. But she often stays up late on weekdays.

A. always   B. seldom   C. usually

(   )30. -Could you please tell me _____yesterday afternoon?

-Sorry, I don't know.

A.   whose child she is looking for

B.   she was looking for whose child

C.   whose child she was looking for

二、试题答案及权威分析解读：

21.答案：A. an

解题分析：本题考查冠词用法。句意为“-艾米来自哪里？-她来自欧洲，但是现在她在一所亚洲的大学学习。”Asian是以元音音素开头的单词，且university为可数名词单数，所以前面需要用不定冠词an修饰。

知识点：冠词分为定冠词the和不定冠词a/an，不定冠词用于泛指，且当单词以元音音素开头时用an，以辅音音素开头时用a。

命题方法：本题通过对话形式考查冠词用法，要求考生根据语境和单词的发音选择正确的冠词。

解题障碍：考生可能忽略Asian的发音开头是元音音素，从而误选B选项a。

22.答案：C. What a

解题分析：本题考查感叹句。句意为“-多么有帮助的建议啊！-你说的对！它帮助我们在这么短的时间完成了任务。”分析句子结构可知，此句为感叹句，且advice为可数名词单数，helpful为以辅音音素开头的形容词，所以应用“What a”引导感叹句。

知识点：感叹句通常由what或how引导，what修饰名词，how修饰形容词或副词。当名词前有形容词修饰时，需用“What a/an+形容词+名词”结构。

命题方法：本题通过对话形式考查感叹句的用法，要求考生根据语境和名词前的形容词选择正确的感叹句结构。

解题障碍：考生可能忽略advice为可数名词单数，或不清楚感叹句的结构，从而误选A或B选项。

23.答案：C. ;of

解题分析：本题考查介词用法。句意为“-这件T恤摸起来很舒服。它在哪里制造的？-它在苏州制造的，且它是丝绸制成的。”be made in表示在某地制造，be made of表示由某种材料制成。根据句意，第一空应填in，第二空应填of。

知识点：be made in表示在某地制造；be made of表示由某种材料制成；be made from也表示由某种材料制成，但通常用于原材料不易看出的场合。

命题方法：本题通过对话形式考查介词用法，要求考生根据语境和介词的意义选择正确的介词。

解题障碍：考生可能混淆be made in、be made of和be made from的用法，或忽略语境中的关键信息，从而误选A或B选项。

24.答案：A. is given

解题分析：本题考查时态和语态。句意为“-琳达，你的歌唱比赛怎么样？-还不错，但是我想如果下次再给我一个机会，我能做得更好。”if引导的条件状语从句遵循主将从现原则，即主句用一般将来时，从句用一般现在时。且从句中的主语I与give之间为被动关系，所以应用一般现在时的被动语态。

知识点：条件状语从句遵循主将从现原则；被动语态由be动词+过去分词构成。

命题方法：本题通过对话形式考查时态和语态的用法，要求考生根据语境和语法规则选择正确的时态和语态。

解题障碍：考生可能忽略条件状语从句的时态规则，或混淆主动语态和被动语态，从而误选B或C选项。

25.答案：C. has

解题分析：本题考查主谓一致和时态。句意为“-你坐公交车去学校吗？-不，我骑自行车去学校。在过去几个月里，骑自行车的学生数量增加了。”the number of+名词作主语时，谓语动词用单数形式，且根据时间状语in the past few months可知，此处应用现在完成时。

知识点：主谓一致原则要求主语和谓语在人称和数上保持一致；现在完成时由have/has+过去分词构成。

命题方法：本题通过对话形式考查主谓一致和时态的用法，要求考生根据语境和语法规则选择正确的谓语动词形式。

解题障碍：考生可能忽略the number of+名词作主语时的主谓一致规则，或误用过去时等其他时态，从而误选A或B选项。

26.答案：C. should be paid

解题分析：本题考查被动语态和情态动词。句意为“-蒂娜，我认为你应该多注意你的书写。-好的，我会尽力的。”attention与pay之间为被动关系，且根据语境可知，此处应用情态动词should表示建议或要求。所以应用should be paid。

知识点：被动语态由be动词+过去分词构成；情态动词用于表达建议、要求、可能性等。

命题方法：本题通过对话形式考查被动语态和情态动词的用法，要求考生根据语境和语法规则选择正确的谓语动词形式。

解题障碍：考生可能忽略attention与pay之间的被动关系，或误用主动语态，从而误选A或B选项。

27.答案：C. used to be

解题分析：本题考查used to的用法。句意为“-这个地区过去有很多天鹅。-真的吗？但是现在很难看到它们了。”used to do sth.表示过去常常做某事，但现在不做了；be used to doing sth.表示习惯于做某事；be used to do sth.表示被用来做某事。根据语境可知，此处应用used to be。

知识点：used to do sth.表示过去常常做某事；be used to doing sth.表示习惯于做某事；be used to do sth.表示被用来做某事。

命题方法：本题通过对话形式考查used to的用法，要求考生根据语境和短语的意义选择正确的短语形式。

解题障碍：考生可能混淆used to do sth.、be used to doing sth.和be used to do sth.的用法，从而误选A或B选项。

28.答案：B. unless

解题分析：本题考查连词用法。句意为“-除非你每天尽力努力学习，否则你不会在这门课上取得好成绩。”unless表示“除非”，相当于if not。根据语境可知，此处应用unless引导条件状语从句。

知识点：unless表示“除非”，相当于if not；if表示“如果”；because表示“因为”。

命题方法：本题通过对话形式考查连词用法，要求考生根据语境和连词的意义选择正确的连词。

解题障碍：考生可能忽略unless的用法，或混淆if和unless的意义，从而误选A或C选项。

29.答案：B. seldom

解题分析：本题考查频度副词。句意为“-爱丽丝经常在周末工作到凌晨两点吗？-不，她很少这样做。但是她经常在工作日熬夜。”seldom表示“很少”，符合语境。

知识点：always表示“总是”；seldom表示“很少”；usually表示“通常”。

命题方法：本题通过对话形式考查频度副词的用法，要求考生根据语境和频度副词的意义选择正确的副词。

解题障碍：考生可能忽略语境中的否定信息，或混淆always、seldom和usually的意义，从而误选A或C选项。

30.答案：C. whose child she was looking for

解题分析：本题考查宾语从句。句意为“-你能告诉我昨天下午她在找谁的孩子吗？-对不起，我不知道。”tell me后面跟的是宾语从句，且从句中缺少宾语，所以应用疑问词whose引导，并采用陈述句语序。

知识点：宾语从句是特殊疑问句时，应由疑问词引导，并采用陈述句语序。

命题方法：本题通过对话形式考查宾语从句的用法，要求考生根据语境和语法规则选择正确的宾语从句形式。

解题障碍：考生可能忽略宾语从句的语序规则，或混淆疑问词和陈述句语序的使用，从而误选A或B选项。

三、试题涉及核心语法点：

1.冠词（题目21）

语法点说明：冠词用于名词前，表示名词的种类或范围。不定冠词a/an用于可数名词单数前，表示泛指；定冠词the用于可数名词单数或复数以及不可数名词前，表示特指。

例子：

I have a book. （我有一本书。这里“a”表示泛指任何一本书。）

The book on the table is mine. （桌子上的那本书是我的。这里“the”表示特指那张桌子上的书。）

2.感叹句（题目22）

语法点说明：感叹句用于表达强烈的感情，通常由what或how引导。what修饰名词，how修饰形容词、副词或动词。

例子：

What a beautiful flower it is! （多么美丽的花啊！这里“what”修饰名词“flower”。）

How fast he runs! （他跑得多快啊！这里“how”修饰副词“fast”。）

3.介词（题目23）

语法点说明：介词用于表示名词或代词与句中其他词的关系，常表示方向、位置、时间等。

例子：

She is sitting in the room. （她坐在房间里。这里“in”表示位置关系。）

He will come back after dinner. （他晚饭后会回来。这里“after”表示时间关系。）

4.时态（题目24、25）

语法点说明：时态用于表示动作发生的时间。英语中常见的有八种时态，如一般现在时、一般过去时、一般将来时等。

例子：

I will go to school tomorrow. （我明天去学校。这里使用一般将来时表示将来的动作。）

She was studying when I arrived. （我到的时候她正在学习。这里使用过去进行时表示过去某个时间正在进行的动作。）

5.语态（题目26）

语法点说明：语态用于表示主语与谓语之间的关系。英语中有主动语态和被动语态两种。

例子：

They build houses. （他们建房子。这是主动语态，表示主语是动作的执行者。）

The houses are built by them. （房子被他们建了。这是被动语态，表示主语是动作的承受者。）

6.条件状语从句（题目28）

语法点说明：条件状语从句用于表示一个条件以及在这个条件下可能产生的结果。通常由if、unless等引导。

例子：

If you study hard, you will pass the exam. （如果你努力学习，你就会通过考试。）

You won't succeed unless you work hard. （除非你努力工作，否则你不会成功。）

7.宾语从句（题目30）

语法点说明：宾语从句是一个完整的句子作为宾语，用于表达某个动词的内容或意义。通常由that、whether、wh-类疑问词等引导。

例子：

I know that he is honest. （我知道他是诚实的。）

She asked who had taken her book. （她问谁拿了她的书。）

以上是对试题中涉及的几个主要语法点的解释和例子说明。每个语法点都是英语学习中的重要组成部分，掌握它们对于提高英语水平和应试能力至关重要。

四、试题高频高难核心单词深度剖析:

1. attention /əˈtenʃn/

词性: n.

词义: 注意力，关注

短语/句型: pay attention to (注意，关注)

近义词: focus, concentration

反义词: distraction, inattention

例句英文: You should pay more attention to your handwriting.

例句中文: 你应该多注意你的书写。

2. unless /ənˈles/

词性: conj.

词义: 除非，如果不

短语/句型: unless + 从句 (除非…，如果不…)

近义词: except if, if not

无直接反义词

例句英文: You won't succeed unless you work hard.

例句中文: 除非你努力工作，否则你不会成功。

3. increase /ɪnˈkri:s/

词性: v./n.

词义: 增加，增长

短语/句型: an increase in (…的增加), increase by (增加了…)

近义词: grow, rise

反义词: decrease, reduce

例句英文: The number of the students who ride bikes has increased in the past few months.

例句中文: 骑自行车的学生数量在过去几个月里增加了。

4. comfortable/ˈkʌmftərbl/

词性: adj.

词义: 舒适的，舒服的

短语/句型: feel comfortable (感觉舒服), a comfortable chair (一把舒服的椅子)

近义词: cozy, pleasant

反义词: uncomfortable, uneasy

例句英文: This T-shirt feels comfortable.

例句中文: 这件T恤感觉很舒服。

5. advice/ədˈvaɪs/

词性: n.

词义: 建议，忠告

短语/句型: give sb. advice (给某人建议), a piece of advice (一条建议)

近义词: suggestion, counsel

无直接反义词（但可用“bad advice”表示不好的建议）

例句英文: What helpful advice it is!

例句中文: 多么有帮助的建议啊！

这些单词在中考阶段都是高频出现的，且对于理解句子意思和表达思想都至关重要。掌握它们的音标、词性、词义以及相关的短语和句型，对于提高英语水平和应试能力都有很大的帮助。

五、试题长难短语句型分析：

1. 短语：an Asian university（一所亚洲的大学）

例句英文：She studies in an Asian university now.

例句中文：她现在在一所亚洲的大学学习。

使用注意事项：当university以元音音素开头时，前面用不定冠词an。

2. 句型：What + a/an + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！（多么……啊！）

例句英文：What helpful advice it is!

例句中文：多么有帮助的建议啊！

使用注意事项：这是一个感叹句，用于表达强烈的情感或评价。形容词后需跟可数名词单数。

3. 短语：be made of/from（由……制成）

例句英文：It's made of silk. / It's made from wood.

例句中文：它是由丝绸制成的。/ 它是由木头制成的。

使用注意事项：be made of表示从成品中能看出原材料；be made from表示从成品中看不出原材料。

4. 句型：unless + 从句（除非……，如果不……）

例句英文：You won't get a good grade in the course unless you try your best to study hard every day.

例句中文：除非你每天努力学习，否则你不会在这门课上取得好成绩。

使用注意事项：unless引导条件状语从句，相当于if not。

5. 句型：Could you please tell me + 从句？（你能告诉我……吗？）

例句英文：Could you please tell me whose child she was looking for yesterday afternoon?

例句中文：你能告诉我昨天下午她在找谁的孩子吗？

使用注意事项：这是一个礼貌的请求句，用于询问信息或请求帮助。从句中使用过去时态表示过去发生的事情。

这些短语和句型都是中考阶段常见的语法点，掌握它们对于提高英语表达能力和应试能力都有很大的帮助。在使用时，需要注意它们的用法和搭配，以及适用的语境和时态。