麻吉星是一款能够有效助力信息融合课的教学工具，在上一个学期中，我利用了麻吉星进行教学，以下是一点思考：

1.课前明确教学目标：40分钟的教学不是多多益善，制定教学目标需要从学生的实际学习情况出发。在教学设计时，也需要考虑用哪一个信息技术能更好的促进学生的学习。

2.设计教学内容：围绕教学目标，精心选择和组织教学内容，确保内容的逻辑性和层次性，同时考虑如何将信息技术与教学内容有机结合。

3.课堂实施可以利用麻吉星的抢权、投票、拍照等功能，充分调动学生参与课堂的积极性。例如，在讲解知识点后，通过投票功能检测学生对知识点的理解情况，根据投票结果及时调整教学策略。

4.小组合作中可以组织学生进行小组合作学习，借助麻吉星的互动反馈器，让每个学生都能参与到小组讨论中。在小组展示环节，利用拍照功能展示小组成果，促进生生互动和思维碰撞。

5.通过麻吉星的评价功能，对学生的学习过程和结果进行即时评价。在小组展示后，让学生使用反馈器对展示小组进行评分，教师根据评分结果给予针对性的反馈。

6.利用麻吉星对课堂数据分析学生的答题情况、投票结果等数据，发现教学中的问题和不足，为后续教学提供依据。

使用麻吉星上信息融合课需要我们不断优化教学设计和教学方法。深有感触的一点是，我们不能为了使用技术而去设计课堂教学，避免因过多使用信息技术而影响课堂效率。