罗振宇说：

教育本来的意思，就不是教材、不是课堂，而是人点亮人。

深以为然。

的确，教育，远远超越了教材和课堂，其本质意义在于人点亮人。

罗振宇这话说得简洁而深刻，揭示了教育的真正目标和使命。教育不仅仅是知识的传授和学科的学习，更是关于人的成长和发展。只有通过人与人之间的互动与交流，才能真正实现教育的本意。

教育的本质在于人。教师作为教育的实施者，不仅需要具备专业知识和教学技能，更需要关注学生的个体差异和发展需求。

教育不应该只是一种单向的灌输和指导，而应该是一种相互启迪和共同成长的过程。

教师应该担当起引导和激发学生潜力的责任，帮助他们发现自己的优点和兴趣，引导他们探索世界，培养他们的创造力和思维能力。只有通过个性化的教育方式和关怀，才能真正点亮学生内心的火花，使其在成长中发光发热。

而学生作为教育的受益者，也需要积极参与和主动学习。教育并非是教师单方面的付出，学生需要有意愿和渴望去学习。他们需要保持开放的心态，接纳新知识和新思想，同时也要发掘自己的潜能和独特之处。

教育的过程中，学生需要互相交流和协作，共同进步。只有在这种相互点亮的过程中，学生才能真正获得成长和发展。

教育的点亮是一种全方位的启迪。除了知识和学科的传授，教育还应该关注学生的品德和人格的培养。

教育应该注重学生的情感和个性发展，帮助他们建立正确的价值观和世界观，培养他们的社会责任感和公民意识。

教育还应该关注学生的身心健康，帮助他们建立积极的生活态度和良好的人际关系。只有通过全面的点亮，才能真正实现人的全面发展和成长。

教育的本意是点亮人的心灵，启迪人的智慧，激发人的潜能。教育者和学习者之间的点亮关系，是一种相互影响和成长的过程。

教育不仅仅是知识的传递和技能的培养，更是关于人性的关怀和人格的塑造。通过教育，我们可以看到人类的希望和未来。让我们一起将教育的真谛还原，让人点亮人的光芒，共同创造美好的未来。